Bambini di diverse età insieme (scuola materna)

Ciao, da mia figlia sono tutti insieme (3-4-5 anni), ad ogni grande viene assegnato un piccolo in modo che il grande si senta responsabilizzato e il piccolo impara per imitazione! Mia figlia ha iniziato lunedì il secondo anno e devo dire che è un approccio che a me personalmente piace molto. Poi hanno vari laboratori (inglese, judo, psicomotricità, ecc…) e li sono divisi per età perché giustamente le competenze sono diverse…. Invece una mia amica che ha una bimba della stessa età di mia figlia la manda in un asilo dove le classi sono divise per età e mi dice che anche lei si trova bene (a quanto ho capito dividerli per età sembra quasi un aiuto più per le maestre che per i bambini ma non sono un’educatrice quindi non ti so spiegare!)

Ciao la mia bimba ha appena iniziato la scuola dell'infanzia, la scorsa settimana ha fatto inserimento e cerano solo i piccoli di 3anni era felicissima di andare mentre questa settimana sono rientrati anche i 4e5anni e sono iniziati i problemi...nel senso che c'è una bimba grande che l'ha presa di mira la spinge e nn la lascia stare quindi nn vuole più andare....
Lunedì parlo con la maestra spero si risolva perchè abbiamo appena iniziato l'anno.
Poi io ho un pessimo ricordo dell'asilo e spero che mia figlia nn lo viva allo stesso modo.

Ciao Laura, mio figlio al nido era in una sezione mista mentre al primo anno di scuola dell'infanzia era in una classe di età omogenea.

Quest'anno cambia scuola e sarà di nuovo in una sezione mista, ho parlato con le insegnanti di questa nuova scuola e loro sono favorevoli alla sezione mista perchè i grandi aiutano i più piccoli e i piccoli imitando i grandi, riassumendo molto il tutto. Vedremo come andrà quest'anno

Ciao, io insegno alla scuola dell'infanzia e ho una sezione eterogenea. Ho provato da insegnante entrambe le esperienze, omogenea ed eterogenea, personalmente preferisco le sezioni miste perché i piccoli imitano i grandi e i grandi fanno da tutor, questo facilita l'acquisizione delle autonomie dei piccoli e il senso di "responsabilità" dei grandi che si sentono appunto grandi. Questo per farti un esempio. Per quanto riguarda i lavori, a volte sono in comune, a volte differenziati a seconda dell'età. Nella mia esperienza non ho mai riscontrato problemi nelle sezioni eterogenee, da noi ormai sono quasi tutte così

Nel nostro nido e scuola materna ( i miei bimbi vanno alla stessa scuola) hanno classi separate ma stanno molto in intersezione quindi sempre insieme e mischiati... il "grande" dei 3 sta sempre con 4 e 5... la piccola starà con i più grandi del nido...e poi spesso si trovano sia nido che materna...penso sia bello

Nella scuola di mio figlio hanno fatto una classe con i bimbi di 3 anni, una classe mista 3-4, una classe per i 5 anni...a quanto hanno detto decidono ogni anno sulla base del numero dei bambini e dei bambini nuovi che entrano. In cortile mi pare di aver visto che non li tengano separati. A me fa piacere perché mio figlio conosce qualcuno dei bimbi più grandi e così almeno per un po' ha la possibilità di giocare anche con loro.

Qui da noi le classi sono eterogenee con bimbi di età diverse, a volte a seconda magari sei lavoretti o delle cose che fanno li raggruppano per età insieme a quelli delle altre sezioni...

Nella scuola di infanzia di mio figlio sono divisi per classi eterogenee. Io credo che siano meglio le classi omogenee, almeno per quello che ho potuto vedere con mio figlio; ci sono però casi in cui alcuni bimbi si sono trovati meglio in classi eterogenee, parlo di figli di conoscenti.

Visualizza messaggio citato E invece quali sono i contro delle classi miste? Lo chiedo per curiosità, da ignorante in materia. Qui penso non esistano proprio. O forse le scuole montessoriane hanno classi miste?

Visualizza messaggio citato Secondo me è positivo perché il grande fa da stimolo al piccolo e ci sono occasioni di scambio che altrimenti non avrebbero.

Visualizza messaggio citato Grazie mille. La scuola che abbiamo scelto (fondamentalmente perché era la più vicina a casa) è organizzata così ma, siccome in tutte le altre che abbiamo visitato c'era questa divisione molto rigida anche in cortile, mi sono chiesta se fosse positivo il fatto di mischiare tutti in cortile come nella nostra

Ciao Laura. Io sono un'insegnante alla scuola dell'infanzia e ho lavorato sia con classi di età omogenea (stessa età) sia con classi eterogenee (3/4/5 anni insieme). E in tutta onestà ti dico che preferisco di gran lunga lavorare in classi omogenee. Ad ogni modo c'erano momenti (es gioco libero in salone o in cortile e pranzo) in cui erano tutti mischiati ed erano momenti di apprendimento spontaneo molto utili.

Scusate, volevo dire... qui sono proprio per la divisione totale e separano per età anche in cortile (a scuola di mia figlia in cortile no)